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农民工子弟手绘八册七巧板教材(组图)
发布日期:2021-09-14 18:57   来源:未知   阅读:

  炎炎夏日,暑期来临,仍有那么一些老师、一帮学生、一群普通人,为自己的梦想而全情付出,给人们以感召、鼓舞和向上的力量。今日起,本报推出专题策划“夏日励志人物志”,为读者呈现我们身边人的故事,分享他们不为人知的付出与努力,共同找寻、实现每个人的梦想。

  “还有不到一周时间,2011年第十五届全国七巧科技系列活动全国总决赛就要在烟台开赛了。如果参赛,我们的小选手现在应该正紧张地封闭训练。可惜,今年有资格参赛的孩子都没能报名。”7月19日,皇姑区三台子第四小学科技辅导员、孩子们的七巧板启蒙老师王南遗憾万分地告诉记者。

  一所普通小学,与七巧板结缘,五年时间,累计256人次获得全国、省、市大奖,30幅作品获得全国创新作品大奖。最辉煌的一年,9人次获得“七巧科技”系列活动全国总决赛一、二、三等奖,学校更获得全国总决赛团体赛冠军……这对于大部分来自农民工家庭的孩子们来说,是怎样的兴奋与骄傲!

  “全国大赛的评委们常常不相信,那些动人的创意都是出自孩子之手。”王南自豪地告诉记者。“比如,用七巧板拼出大大、圆圆的荷叶、拼出河边景物的倒影……他们的小脑袋瓜里怎么会有那么多的奇思妙想!”一谈起她的那些学生,王南的眼神又立刻变得如夏日的阳光般明亮与灼热。

  一多半的学生是农民工及外来打工者的子弟、家长有固定工作的不足一成、经济条件普遍困难、文化基础普遍较差,这就是皇姑区三台子第四小学的学生现状。条件所限,学校还不能让孩子们通过上网去认识外面的世界。王南尝试再尝试,终于,她从小小的七巧板中看到了希望。一副七巧板才10元钱,组合在一起却能演绎出千变万化的创意世界。于是,每周一堂的七巧板课便成了孩子们最开心的时刻。六年二班的田雨曦说:“一开始觉得七块小板有什么稀奇的,慢慢的我却喜欢上了。”

  但就是一副价值10元钱的七巧板,对有些家庭的孩子来说也是奢侈的。柳夏(化名)告诉记者:为了省下那几块钱,自己每天练习用的七巧板练习板,都是爸爸用废硬塑料板做的。“爸爸为了做得像买的一样好看,手都敲肿了,还流了很多血。”这个来自合肥的小姑娘是班级的学习委员,刚刚小学四年级,就获得了参加2011年全国总决赛的机会。只可惜家里拿不出路费送她去烟台参赛。

  “如果这批孩子去参加全国大赛,一定能夺冠。”王南充满遗憾而又异常坚定的语气,让记者不禁想去追问,她的自信从何而来?

  “就拿柳夏来说,他们从小学二年级就开始学习七巧板了,而且每周都有一堂正式课程。”王南说。更难能可贵的是,孩子们学习的七巧板教学书籍,是他们在老师的带领下自己编写、绘制的。

  在与孩子们共同学习七巧板的过程中,王南慢慢发现,原有教学书籍的图形分类与形式不太吸引人,200多个基础图形让孩子们觉得枯燥。孩子们自己手绘的图形却充满灵气。于是,她尝试着组织一些孩子对七巧板图形进行重新分类。记者看到,这套手绘的《智力七巧板图形分解》系列丛书,共八册,大体分为:人物、动物、车辆、汉字数字符号等八大类。书中给图形添加的创意背景,都是孩子们绘制的,学习起来,孩子们都爱不释手。

  “我们正在设计智力七巧板《美人鱼篇》,计划中的还有《美人鱼故事篇》。”王南拿着一张张美人鱼设计图说,这些都是孩子们精心设计的。“我最喜欢遇上风波、仰望星空、水中静立,这些设计真是有创意,给我带来惊喜。我们还希望未来能与全国七巧组委会联合出书,或者进行七巧板的动漫制作,吸引更多的孩子参与科技活动,激发他们的创作灵感。”

  学习七巧板可以渗透平面几何的知识,拓展孩子的想象空间,培养孩子的审美情趣。但一副七巧板与“负荆请罪”这个成语之间会有什么联系呢?“上课的时候,老师用七巧板拼出了一个人背着荆棘去请罪的形象,哈!我一下子就记住了这个成语的意思。”六年级学生王甜甜告诉记者。小小的七巧板与国学教育产生了奇妙的“联姻”。现在,孩子们已经学会了用七巧板图画诠释国学经典。

  放假前夕记者来到学校时,正赶上那里的孩子们三三两两一组,不到五分钟,就用九副七巧板,拼出了各种蕴含古诗意境的美丽图画。《元日》、《咏舞》,还有《渔歌子》、《绝句》、《清明》、《凿壁偷光》……一篇篇寓言、成语、古诗词都被孩子们用七巧板演绎得惟妙惟肖。本报记者 封葑

  如果说解决温饱是能够“正常生活”的基本条件,那么获得平等的教育机会,则是能够“有尊严地生活”的首要前提。那“有书读”以后呢?争取实现梦想的可能与机会,应是能够“幸福生活”的追求之一,特别是对于那些站在人生起跑线年,教育部在要求“解决好农民工子女的就学问题”时,重点提出“除了入学,还要研究农民工随迁子女在接受义务教育后参加升学考试的办法,以推动逐步实现农民工子女入学与城镇居民享有同等待遇”。“有书读”无疑让绝大多数农民工子女得到了比在其户籍地更好的教育。但,这些“有书读”的孩子家长们是否满足于此?

  这些怀揣着让孩子成为“城里人”、过上更幸福生活梦想的城市建设者们,把教育视作实现梦想的最重要途径。他们普遍认为只要能让下一代获得更好的教育,能让孩子不输在起跑线上,付出多少都值得。

  沈阳市皇姑区三台子第四小学从小小的七巧板入手,为低收入家庭的孩子们获取更多的教育资源进行了有益尝试。我们在欣赏孩子那些精美的设计与奇妙的创意时,或许更寄希望于能将这些创意出书,或者进行动漫制作,从而为孩子们圆梦全国大赛,甚至为孩子们创造更好的教育环境,获取更多的教育资源。

  经济条件不是改善教育效果的唯一途径,知识改变命运却是孩子们当下追求梦想的最现实选择。我们已经看到,学校和家长们正在朝着这个方向为孩子创造条件、提供支持。(封葑)

  “但是,我仍会继续努力。”快人快语的王南告诉记者,“因为五年前,我在选择智力七巧板项目的时候,就知道这种几元钱的小板子,是农民工子弟们提升科学素养,以自己的方式理解科学、体验科学真正内涵的有效途径,七巧板能够为他们带来科学发现的成功与喜悦。”

  至于带孩子们参加全国大赛的方法,王南说,“我寻求了中国少年儿童基金会、中国青少年发展基金会的帮助。可惜,对方都说只扶持贫困学生学习,并没有支持参加科技竞赛的先例。”王南说,现在自己的努力就是希望获得更多的帮助。“或许有一天,我也有能力设立或找到一个基金,为那些梦想着参加全国大赛的孩子们提供帮助。”